关于小学语文拓展阅读教学的思考

• 作者: 熊曹旦
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 拓展阅读 阅读内容 阅读氛围 阅读方式
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 1467
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1392

摘要

小学语文新课改倡导“大语文观”，拓展阅读教学是实现这一教育理念的重要途径，但是传统的拓展阅读教学中存在着一些问题，需要创新拓展阅读教学方式。教师应该先熟悉小学语文拓展阅读教学的主要形式，之后探析传统拓展阅读教学中存在的问题，结合问题确定教学原则，即以人为本、立足文本、开放拓展。最后，教师应该开展拓展阅读教学的实践，主要是丰富阅读内容、营造阅读氛围、创设阅读活动、开展阅读评价等。小学语文教师可以根据阅读教学实况，有选择地落实拓展阅读教学方式，进而开阔学生视野、发展学生阅读能力。