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摘要:
随着统编版教材在全国的统一实行,习作单元成为小学语文课程中重要的教学板块。对于教师来说,这不仅是新的教学内容,需要深入了解其教学形式与目的,而且要改变教学方法,从语言的建构与运用出发,全面促进学生语文核心素养与写作能力的发展。本文即在此背景下展开研究,并从目标确立、认知提升、方法掌握以及实践训练等方向切入,深入探究小学语文习作单元教学的有效策略与实施措施。
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文献信息
篇名 核心素养视域下小学语文习作单元教学的实践与思考
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学 语文 习作单元 教学 核心素养
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 272
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学
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语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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