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摘要:
中职Visual Basic是中职学校计算机专业中必须学习的一门课程.一直以来,许多中职学生在学习这门课程时都十分困惑,无法真正掌握这门课程,久而久之,便对该课程产生了抵触情绪.对此,在中职学校实行学业水平考试的大背景下,实操能力将成为中职生学习的主线,专任教师需要找出Visual Basic课堂教学的不足之处,并在此基础上优化教学策略,明确课堂教学要点,使学生能够克服抵触情绪,掌握专业技术,提高课堂效率和质量,从而为今后的学习和成长奠定一个扎实的基础.
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文献信息
篇名 中职Visual Basic课堂教学要点及教学策略
来源期刊 现代职业教育 学科
关键词 中职 Visual Basic课堂教学要点 教学策略
年,卷(期) 2021,(39) 所属期刊栏目 教学◆教法◆人才
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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中职
Visual Basic课堂教学要点
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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