五年制高职学生在线学习力发展影响因素研究

• 作者: 李露晨
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 高职院校 在线学习力 影响因素
• 年，卷（期）: 2021,（41）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

针对高职院校而言,在线学习已经成为一种重要的学习方式.新时期下,互联网已经被各行业广泛应用,信息化水平也在不断提升.在此环境下,在线学习作为新兴的教学形式,具有积极的促进作用,为学生学习及教师教学提供了良好的平台及视野.因此,将针对五年制高职学生在线学习力发展影响因素进行深入研究,从而有效提升高职院校教学质量[1].