分析微课在糖尿病护理带教中的应用

• 作者: 黄晔 何峰
• 来源期刊: 健康大视野
• 关键词: 微课 糖尿病 护理带教
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文

摘要

目的:分析微课在糖尿病护理带教中的应用效果.方法:选取2020年1月至2020年12月于我院内分泌科实习的60例护生作为研究对象,采用随机数字表法将他们分为对照组(n=30)和观察组(n=30),对照组采用口头和多媒体(PPT)的方式进行授课,观察组在对照组的基础上增加微课教学模式,对比两组护生的专科知识掌握得分、操作考核得分和带教满意度.结果:观察组的专科知识掌握得分、操作考核得分和带教满意度均大于对照组,差异显著有统计学意义(P<0.05);观察组护生对微课效果评价的赞成率为100％.结论:在糖尿病护理带教中应用微课教学模式能够保证带教质量,有效提高护生的专科知识水平、实践水平以及带教满意度,可以为临床培养更多优秀的护理人才.