临床路径在脑病心理科护理带教中的应用

• 作者: 曾燕
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 临床路径 护理带教 脑病心理科
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 947-947,956
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2013.10.058

摘要

[目的]探讨临床路径在脑病心理科护理带教中的应用.[方法]将120名实习护生随机分为观察组和对照组,每组60名,对照组采用传统的临床实习带教方法,观察组采用临床路径带教方法.比较两组护生出科考试成绩、护生对带教老师的满意度、病人对护生的满意度.[结果]观察组护生出科考试成绩优于对照组(P＜0.05);观察组护生对带教老师的满意度、病人对护生的满意度均高于对照组(P＜0.05).[结论]在脑病心理科护理带教中应用临床路径教学法可提高临床教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾燕		9	17	3.0	4.0