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摘要:
目的 探讨临床护理带教中应用肿瘤内科微课教学的价值.方法 选取2016年7月-2018年12月期间肿瘤内科实习的护生40例进行研究,按照随机数字表法分组,对照组(n=20)采用传统方式进行带教,观察组(n=20)应用肿瘤内科微课教学,分析操作成绩、理论成绩以及护生对教学效果的评价.结果 观察组操作成绩、理论成绩以及观察组护生对教学效果的评价明显高于对照组,P<0.05.结论 临床护理带教中应用肿瘤内科微课教学效果较好,具有较高的应用价值,可有效提高患者的学习成绩以及护生对教学效果的评价.
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文献信息
篇名 肿瘤内科微课教学在临床护理带教中的应用价值研究
来源期刊 心血管外科杂志(电子版) 学科
关键词 临床护理带教 肿瘤内科 微课教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 护理论著
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号
字数 1872字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2260.2019.02.122
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何季颖 2 1 1.0 1.0
2 罗珊珊 4 7 2.0 2.0
3 黄秀兰 15 66 5.0 8.0
4 邱圣红 35 230 9.0 13.0
5 周晓春 13 45 4.0 6.0
6 易梦婷 14 58 4.0 7.0
7 王利兰 5 20 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床护理带教
肿瘤内科
微课教学
研究起点
研究来源
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2012
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