跨学科综合教程结合微信群反馈在呼吸内科护理教学中的应用效果

• 作者: 袁婷 张明静
• 来源期刊: 健康女性
• 关键词: 跨学科综合教程 微信群反馈 呼吸内科 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:分析跨学科综合教程结合微信群反馈在呼吸内科护理教学中的应用效果.方法:对我院实习生进行研究.随机分为两组并给予不同教学疗方案.观察两组实习生成绩评分及满意度.结果:实验组实习生在理论知识、技能操作分数和日常考评评分上,均要高于参照组实习生(P＜0.05).实验组实习生对教学工作大多十分满意,仅1例不满意,总满意度高达95％,而参照组实习生总满意度仅70％(P＜0.05).结论:在呼吸内科护理教学中,应用跨学科综合教程结合微信群反馈的临床效果显著.能有效的提高医学生学习成绩及提升教学满意度,从而利于培