高职院校专业教师核心素养培养的对策和途径探讨

• 作者: 欧阳建友
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 高职院校专业教师 核心素养 对策和途径
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 分类号: G717
• 语种: 中文

摘要

高职院校专业教师是我国高职教育的中坚力量,要实现高职教育高质量发展,培养高素质的技术技能人才,就必须有一支高素质的专业教师队伍.要紧密结合当前高职教育改革发展实际,探索有效进行高职院校专业教师核心素养培养的方法和途径,主要采取以师德师风培养为引领、强化认识激发专业教师自我发展需要和动机、结合专业教师职业生涯发展不同阶段建立分层分类针对性强的培养体系、完善专业教师考核评价体系、健全专业教师激励体系、组建不同性质专业教师团队、优化外部环境等措施,多措并举,形成合力,建设高素质的专业教师队伍.