"翻转课堂"教学模式对中学体育教学效果影响的研究

• 作者: 李常国
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 初中体育教学
• 年，卷（期）: 2021,（80）
• 所属期刊栏目: 体育教学与研究
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

百度对翻转课堂的定义是,重新突破常规化的体育教学模式,将课堂内外的教学时间进行转换,让学生掌握学习的主动权.课堂之上,教师不再占用大量的时间进行教学点的讲授,需要学生课前通过预习环节,进行自主的学习方式,独立完成.而课堂之上的时间主要是用来答疑解惑、合作探究、完成学习等,从而达到更好的教育效果.对于初中生而言,其实实现教学翻转是非常容易实现的.运动无处不在,而且大量的娱乐软件都有新型、花样的运动教程以及运动项目,可以便于学生获取相应的知识,从而掌握一定的体育技能与水准,增强学生对知识的探索欲望,且实践起来,难度系数较小.因此,文章就案例分析法讨论体育教学成果,对其运用加以探析.