巧用情境教学激发小学古诗文学习兴趣

• 作者: 黎宝霞
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 情境教学 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 286
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

古诗文教学在小学语文中有着重要的地位,但部分学生会认为古诗词学习略显枯燥而缺乏学习兴趣。我们可以巧用情境教学,通过借助注释理解诗意,体会诗词意境,感悟诗人情感,利用具有我校古诗词情境教学特色的“古诗情境图”教学方法来学习古诗,学生在解诗意——悟诗情——巧画图的教学线索里让学生养成喜欢古诗文、热爱古诗文的学习态度。令学生不再古板枯燥学古诗,化被动为主动,快乐学古诗。