初中数学“情境教学”策略探索与实践

• 作者: 杨紫赢
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中数学 情境教学 策略
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在“以学生为主体，以教师为主导”教育理念的影响下，情境教学已然成为了新课程改革的特色教学方法之一，对调动学生课堂参与积极性，集中学习注意力，具有积极的意义。因此，本文以初中数学教学为例，分析了情境教学在初中数学教学中的实施策略，旨在通过创设问题情境、生活情境、探究情境等，提高学生对数学知识的掌握和理解，培养数学核心素养。