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摘要:
随着新课改理念的逐步深入,基础教育阶段的语文教学目标也发生了一定的改变,不仅要求学生掌握基础的语文知识,还需在教学过程中全面培养学生的语文核心素养.从过去的小学语文课堂教学实情来看,一直存在教学效果不佳的缺憾,因此基于课改大环境下,身为小学语文教师应当创新思路,采取多元方法去助力小学语文课堂有效性得以提升,实现新课程标准下的全新教学目标.
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篇名 小学语文课堂有效性教学之我见
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 教学 有效性
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 1217-1218
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1642
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研究主题发展历程
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小学语文
教学
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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