基于家国情怀立意下的初中历史课堂教学分析

• 作者: 汪微
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 家国情怀 初中历史课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中是学生学习生涯最重要的阶段，而历史作为众多科目中最基础的课程，对学生的学习乃至今后的成长发展有着重大影响。历史课堂教学的主要目的在于培养学生包括家国情怀在内的核心素养，通过老师正确的引导与讲解，让学生更加深刻全面的了解人类的发展史，从而产生自己独特的见解与观点。将家国情怀与初中历史课堂相结合，有利于将中华民族传统精神发扬光大，培养学生的爱国主义精神。通过老师自身不断地学习，改革创新，以此为榜样，让学生树立正确的价值观念，更好的掌握、学习历史知识，建设社会主义国家。随着素质教育的改革，家国情怀的初中历史课堂教学观念，将是教育工作者为之发展的方向与教学的重点。