幼儿教育中如何渗透科学教育实践探究

• 作者: 李岩 何兴敏
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿 培养 科学 实践 探究
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿时期的孩子们，因为对社会各项属性的认知度不够，难以系统化的对事物属性、结构等进行系统的学习。所以在日常生活和教学中，要注重在过程中进行科学渗透，激发孩子对科学产生浓厚的学习兴趣，从而锻炼科学实践的能力，进而培养幼儿良好的知识能力。