档案袋评价在教育硕士教育实习质量评价中的应用

• 作者: 彭阳红 张雅惠
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育硕士 教育实习 档案袋评价 多元评价
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 交叉综合
• 页码范围: 78-81
• 页数: 3页
• 分类号: G643,G652
• 语种: 中文

摘要

构建有效的评价机制是提升教育硕士教育实习质量的重要保障。当前教育硕士教育实习质量评价存在评价主体单一、内容片面、方法简单、功能弱化等问题。档案袋评价具有整体性、发展性、多元化等典型特点，可应用于教育硕士教育实习评价改革。教育硕士教育实习实施档案袋评价应进一步更新评价理念、科学构建档案内容、改进评价方式方法等。