研究上海课程教学与《上海课程教学研究》——办刊30年历程回眸

• 作者: 应嘉
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 聚焦
• 页码范围: 3-8
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

《上海课程教学研究》自1992年创刊至今,已走过30个年头.所谓"三十而立",立的是功、是德、是言,意即人到此时应能树立起高尚的品行、承担应有的责任.人应三十而立,对一本期刊来说亦是如此.30年,是一本期刊深根固柢、臻于成熟的年龄,也是凭借刊物的独特定位、理念、风格伫立于学术界和期刊界的年龄,更是实现理想与抱负、承载责任与使命的年龄.在30年办刊历程中,《上海课程教学研究》从一份内部资料发展成为一本学术期刊,昂首阔步立足于全国基础教育类学术期刊综合排名前十,其间经历的寻道与坚守、探索与优术,回首望去,历历在目.30年来,刊物的样貌在变,传播载体和路径在变,话语方式也在变.然而始终不变的,是刊物与国家教育发展方略同频共振,把握历史方位研究上海课程教学的奋进精神.在《上海课程教学研究》创刊30周年之际,受编辑部委托,对30年发展历程做一简单回顾.