"双减"背景下小学高段英语作业设计与实践

• 作者: 李煌娟
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: "双减" 小学英语 作业设计 创新
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在"双减"背景下,如何减负增质,提升作业效果是教师应思考的问题.当前的英语作业存在着"巩固操练型作业多、实践探索型作业少""书面作业多、口语作业少"等情况.对此,教师结合相关课程标准、教材及学情,创新英语作业方式,给学生适时布置表演型、书写型、探索型、融合型等多样化的作业,将作业由单一变为多样,由低阶走向高阶,有效地提高了英语作业的质量,充分发挥了英语作业的综合育人功能.