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摘要:
高中物理是非常注重逻辑思维的学科,学生在学习的过程中除了要掌握基础知识,也须了解如何运用物理知识去解决问题,明确如何思考等,这些都是物理教师需要注重的问题,改变原本自上而下的教学模式,引导学生自主学习、思考,从而突破物理教学存在的困境.文章分析了如何使物理"典型例题"教学更为高效,旨在促使学生构建完整的物理知识体系,使其能够达到"做一题通一类"的学习效果,切实提升物理教学的有效性.
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文献信息
篇名 高中物理典型例题教学策略
来源期刊 课堂内外(高中教研) 学科
关键词 高中物理 典型例题 课堂教学
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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高中物理
典型例题
课堂教学
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期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
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chi
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