基于互动式模型和翻转课堂的《数据库技术与应用》教学模式

• 作者: 戴蓉
• 来源期刊: 电脑与信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式模型 翻转课堂 数据库课堂教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 计算机教学|Research for Computer Teaching
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1228.2022.02.029

摘要

《数据库技术与应用》在高校信息专业中是一门重要的课程,目前数据库课程的教学过程存在一些问题:教师为主导、学生学习积极性不高、理论和实践联系不紧密等.本文分析了互动式模型和翻转课堂这两个新型的教学模型,并将两者结合引入到数据库课堂的教学中,以学生为主体,以学生学习成果为导向,激活学生的学习积极性和参与度,提高教学质量.