核心素养背景下的古代诗歌教学探究 ——以《国殇》为例

• 作者: 宋艳茹
• 来源期刊: 课堂内外（高中教研）
• 关键词: 任务驱动 立德树人 核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

诗歌教学,特别是传统文化经典篇目的教学,不能只停留在词语的理解上,但撇开词语的认识和理解,一味从"文"的角度来理解,也不符合新课程背景下的学习规律.本文意图探索以学习任务推动课程学习,旨在落实立德树人的根本任务.让学生深入体会战士守家卫国视死如归的英雄气概,树立正确的爱国主义观念.该设计重在突出学生对诗歌的理解,通过自主、合作、探究的学习方式来完成学习任务,进而提升学生的语文核心素养.