实施过程性评价助力劳动教育园本课程建设

• 作者: 方明惠 王俐
• 来源期刊: 家教世界·现代幼教
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 专家引领
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8453.2022.04.002

摘要

自2020年11月安徽省教育科学研究项目《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》立项以来,如何将课程落到实处,避免碎片化,建立健全课程体系,让课题研究真正能够促进幼儿的德智体美劳全面发展,为其后继的学习与发展奠定良好的素质基础,是我们课题组必须面对和解决的问题.