"校、社、府"协同创新的社会工作专业人才培养模式探索与实践

• 作者: 赵海林 徐璐
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 学科: 教育
• 关键词: "校、社、府"协同 协同创新 社会工作
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

摘要

社会工作专业坚持实践和能力导向,通过社会工作专业能力体系,调整培养目标和课程体系,达到培养应用型人才的目的.搭建校内和校外两个服务平台,汇聚优质的教学资源,拓展专业发展空间,实现"校、社"协同、"校、府"协同、"校、社、府"大协同的三个协同,通过三阶段实践培养路径,解决应用型人才培养中理论与实践脱节的问题.研究探索社会工作专业人才培养的新路径,提升培养质量,获得社会认可.