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摘要:
中华优秀传统文化是统编小学《道德与法治》的重要内容,在教材中集中呈现与分散渗透相结合、显性呈现与隐性呈现相结合,分布于不同的生活领域、教育主题之中.教学中把握好传统文化教育主题,需要着眼于小学道德与法治课程融入相关内容时在立意方面的时代特点,以及本课程作为德育课程、综合课程和活动课程的特点.
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强化道德与法治中优秀传统文化教育的策略研究
道德与法治
传统文化教育
教学策略
小学道德与法治融入传统文化的创新教学策略
道德与法治
传统文化
资源开发与利用
教学策略
浅谈传统文化在初中《道德与法治》教学中的渗透
传统文化
《道德与法治》
渗透分析
小学道德与法治教学与中华优秀传统文化的有机融合探讨
小学道德与法治
优秀传统文化
有机融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 简析统编小学《道德与法治》中的传统文化
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 道德与法治 统编教材 小学 中华优秀传统文化
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 统编教材
研究方向 页码范围 4-7,13
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
统编教材
小学
中华优秀传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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4
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41
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