新旧教材内容变化比较解读——以"DNA是主要的遗传物质"为例

• 作者: 孙铭泽 鄂芳 罗充
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 新旧教材 遗传物质 核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教材解读
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.02.005

摘要

通过对人教版新旧教材"遗传与进化"模块第3章第1节内容的变化进行比较分析,发现新教材在插图、栏目设置、内容表述方式以及核心素养的落实等方面都发生了变化.这些改变有助于达成新课标对发展学生生物学学科核心素养的要求.对新旧教材的异同进行了比较分析,可以帮助教师对新教材有更好的了解,从而取得更好的教学效果,也为学生的学习提供指导.