基于"两性一度"的微生物学混合式一流课程建设

• 作者: 刘灵芝 钮旭光 宋立超 肖亦农 丁锐 张志勇 李炳学
• 来源期刊: 微生物学杂志
• 学科: 生物学
• 关键词: 微生物学 教学模式 课程改革 翻转课堂 过程评价
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 118-122
• 页数: 5页
• 分类号: Q93-31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7021.2022.01.016

摘要

"去水增金"是国家对新一轮高校课程教学改革计划的形象化概括.基于"高阶性、创新性和挑战度"的"一流课"建设标准,依据多年课程建设经验,探索线上线下混合式课程建设思路.发挥教研室工作职能,构建教研室教学共同体,依据专业培养需求设计微生物学课程建设方向;明确教学目标、更新教学内容,促进学生知识、能力和素质的综合提升,体现课程的"高阶性";采用"互联网+"等线上教学方法,结合案例教学、翻转课堂和创新报告等线下教学模式,构建以教师为主导,学生为主体的线上线下"无缝"衔接教学模式,加强课程的"创新性";注重学习过程评价,突出全程评价与实验技能考核,增加课程学习的难度和深度,提升课程的"挑战度".