"函数"单元结构化教学设计

• 作者: 张嘉玲
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 结构化教学 单元教学设计 函数
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 39-44
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

单元结构化教学有助于学生理清知识的内在关联,培养学生的数学学科核心素养,养成解决问题的一般规律.明确"函数"单元结构,掌握学生认知基础,围绕数学学科核心素养,用结构化的观点进行"函数"单元的教学设计.从具体到具体,形成研究具体函数的一般路径;从具体到抽象,探索函数的本质特征;从一般到具体,培养学生用函数解决问题的能力,体现"函数"单元结构化教学的系统性、联系性和发展性原则.