依托生活情境促进概念生成 ——以苏科版"6.1函数"教学设计为例

• 作者: 孟菲菲
• 来源期刊: 中学数学杂志（初中版）
• 关键词: 生活情境 变量 对应 函数概念
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 案例评说
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

概念是数学学习中一个非常重要的载体,是数学教学中一个非常重要的基点.本设计依托生活情境,通过教师引导,让学生自然生成概念,展示了概念教学的一个范式,对今后的概念课教学起着示范作用.