提升残疾大学生综合素质的教育环境研究

• 作者: 李冬梅 李凭
• 来源期刊: 长春大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 提升 残疾大学生 教育环境
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 特殊教育
• 页码范围: 105-108
• 页数: 4页
• 分类号: G760
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2022.01.019

摘要

提升教育环境包括学校教育和职业教育,其中学校教育是培养残疾学生的主要环节,不仅要关注残疾学生的知识储备和智力的成长,也要关心残疾学生的思想品格是否健全,同时还要关注残疾学生的机体健康成长.职业教育是学习各行业的知识和技能,就业方向明确,目的性强,授课方式灵活多变,授课内容丰富多彩,易激发学生兴趣.