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摘要:
从心理学需求动因、专门用途英语ESP资料选择与设计等方面的课程设计要素进行分析与阐释,全面解读并为ESP课程总体设计提供全新的设计框架与思路,并以此为基点探索ESP教学新理念与新体系的全新实践方式,以培养ESP学习者应用专门用途语言来解决专业领域问题所需要的整合能力.
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文献信息
篇名 基于专门用途英语课程设计要素分析的ESP人才培养新实践
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 专门用途英语 课程 设计 要素
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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专门用途英语
课程
设计
要素
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期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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