打造以学习者为中心、交际性强跨文化的 ESL/EFL 课堂

• 作者: 田文苑
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 学习者为中心 交际性强 跨文化 ESL/EFL 课堂
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

英语作为一种通用语言，其教学和使用受到全世界英语教师的重视。然而，它要求学生掌握英语知识，掌握跨文化 交际的能力和技能。以学习者为中心的教育（LCE）是一种教学范式，它将学习者置于教学过程的中心，而不是像传统的教师或 基于内容的方法那样让他们被动地接受知识。当以学习者为中心的教学时，重点不再是教师简单地提供内容、控制学习环境，而 是学生建立自己的学习环境。本文第一部分将回顾以学者为中心的三种教学方法的理论原则及其对教学的启示和反思。第二部分 是选择跨文化语言教学来设计教学活动。