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循证医学课程体系的建设与实践——以武汉大学为例
循证医学课程体系的建设与实践——以武汉大学为例
作者:
王云云
王宇
黄笛
阎思宇
黄桥
郭毅
靳英辉
曾宪涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
循证医学
医学教育
课程体系
教学模式
摘要:
循证医学教育是国际及我国医学教育的基本要求内容,其目的在于培养具备解决临床实际问题能力、批判性思维能力、创新能力等的医学人才.武汉大学自2004年首次开设循证医学课程至今,进行了全方位、系统性的探索与实践,完成了教研室的创建、师资力量的构建、课程体系的打造,实现了医学专业学生全覆盖,有效地将循证医学教育特色融入新时代医学生培养进程中.本文对武汉大学循证医学课程体系定位及建设思路进行介绍,特别是对创新"1+4"的课程教学模式、建立全过程"教"与"学"的评价、创新师资力量的培养与传承三大具体措施进行了总结,以期为我国循证医学教育及其教学改革提供参考,服务于培养符合时代需求的医学人才.
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篇名
循证医学课程体系的建设与实践——以武汉大学为例
来源期刊
医学新知
学科
关键词
循证医学
医学教育
课程体系
教学模式
年,卷(期)
2022,(1)
所属期刊栏目
教育与争鸣|Education and Negative
研究方向
页码范围
74-80
页数
7页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12173/j.issn.1004-5511.202111004
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
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引文网络
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共引文献
(0)
参考文献
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2022(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
循证医学
医学教育
课程体系
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学新知
主办单位:
武汉大学中南医院
中国农工民主党湖北省委医药卫生工作委员会
出版周期:
双月刊
ISSN:
1004-5511
CN:
42-1220/R
开本:
大16开
出版地:
武汉市东湖路169号
邮发代号:
38-339
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
4466
总下载数(次)
4
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