《物理化学》教学中课程思政探索与实践

• 作者: 刘冬生 王玮 陈文通
• 来源期刊: 井冈山大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 《物理化学》 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与课程思政|TEACHING REFORM AND CURRICULUM IDEOLOGICAL POLITICS
• 页码范围: 94-100
• 页数: 7页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2022.03.015

摘要

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.《物理化学》是大学化学专业的核心课程,对培养大学生基本素质和科研能力起着重要作用.在完成知识目标传授的同时,积极改进教学方法,充分挖掘教材中的思政元素,将价值引领、能力培养和知识传授有机融合,有利于培养学生对科学研究实事求是、严谨治学的创新精神,最大程度地建立大学生的社会责任感,从而培养出担起民族复兴大任的时代新人.本文主要探索了一套完整的《物理化学》课程思政新教学模式体系,有助于深入践行立德树人,提高本科教学质量.本研究可为其他理工科类专业课程思政教学提供借鉴和参考.