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摘要:
在小学阶段,对数量关系的理解和计算能力是教师要着重引导学生培养的一种数学基本能力,对于培 养学生的数学思维能力也有着积极的效用。因此,本文以提升学生理解和解决算数问题的能力为切入点,旨在通过 改进与优化教学策略来促使学生夯实数学基础,提升学生数学思维品质。
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文献信息
篇名 分析数量关系,培养数学思维能力
来源期刊 孩子 学科
关键词 小学数学 数量关系 数形结合 思维品质
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
数量关系
数形结合
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