英语阅读教学中思维品质培养的问题与路径探索

• 作者: 江霞 陈俊
• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 思维品质 阅读教学 文本解读 结构化知识 问题链
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 55-62
• 页数: 8页
• 分类号: G633.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2022.02.009

摘要

思维品质是普通高中英语四大学科核心素养之一,在英语教学中探索促进学生的思维品质发展为英语阅读教学提供了新思路.本文结合教学实例,以阅读语篇为依托,在英语学习活动观理念的指导下,从多元解读文本、建构结构化知识、设计问题链这三条路径出发,探索如何在高中英语阅读教学中发展学生的思维品质.