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摘要:
幼儿发展与健康管理专业学生的职业能力是专业素质的综合体现,也是学生今后从事工作必备的基本能力。提高幼 儿发展与健康管理专业学生职业能力,使学生适应社会发展需求,构建科学合理的职业能力评价体系则是关键。当前高职院校幼 儿发展与健康管理专业学生职业能力评价体系在评价内容、评价标准、评价主体及评价方式中存有问题,亟需提出针对性的对策 以有效提高学生的职业能力水平及行业竞争力。
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿发展与健康管理专业学生职业能力评价体系研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 幼儿发展与健康管理 职业能力 评价体系
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿发展与健康管理
职业能力
评价体系
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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