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摘要:
多文本阅读教学是指教师和学生围绕一个或多个议题,选择两篇或两篇以上带有一定特点和规律的文章或文章片段,用比较阅读的方法进行阅读并集体建构,最终达成共识、提升阅读能力的一种阅读教学方式.在讲授部编版语文九年级下册《孔乙己》时,我将《孔乙己》和俄国作家契诃夫《装在套子里的人》放在一起,进行了多文本阅读教学.
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文献信息
篇名 《孔乙己》和《装在套子里的人》多文本阅读
来源期刊 河南教育(教师教育版) 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 语文纵谈
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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