核心素养视角下语文校本课程的开发与实施 ——以小学语文古诗词教学为例

• 作者: 张瑞
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 校本课程 核心素养 古诗词 开发
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 86-89
• 页数: 4页
• 分类号: G416
• 语种: 中文
• DOI: 10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2022.02.015

摘要

校本课程是指学校根据国家、地方特点自主制定课程的教学模式,在实践中具有非常强的主动性、针对性,能够满足不同学生群体的学习需求.把以古诗词为主线开发语文校本课程和培养学生核心素养有机结合,以培养学生核心素养为目标,两者互相依托、相互发展,在培养学生核心素养方面能够发挥独到的作用.文章立足语文教学实践,以古诗词为着力点,探讨语文教学与培养学生核心素养间的积极联系,分析如何将古诗词教学融入校本课程,发挥其在培养学生核心素养方面的积极意义.倡导学校要充分发挥传统文化、古典文学等元素的启蒙作用,更有效地培养学生核心素养.