整本书阅读教学实施研究:回顾与启示

• 作者: 唐旭 杨舒棋
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 阅读教学 整本书阅读 研究述评
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-40
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

近些年,整本书阅读教学成为语文教育研究的热门话题.梳理近五年期刊文献后发现,整本书阅读教学实施研究的视点主要聚焦在价值、困境、课型、阅读策略、指导策略和案例.针对教师素养、学生兴趣、教学实施策略、教学评价等方面的不足,整本书阅读教学实施的迫切任务是:加速整本书阅读教学课程化,提升教师素养,激发学生阅读兴趣,教授适度的阅读策略,建构教学评价体系,挖掘互联网背景下的整本书阅读指导策略.