合理引导,培养科学探究兴趣

• 作者: 杨敏洁
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 小学科学 探究 合理引导 兴趣
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

兴趣是学生开展课内外科学探究活动的重要因素之一.处于主导地位的教师应当合理引导,培养学生科学探究的兴趣,使他们主动积极地参与活动.具体而言,小学科学教师应该积极探究科学教学的有效策略,从学生的课前活动体验、课堂游戏开展和课外延伸等方面进行引导,同时要注重后期的评价与激励.由此,学生的学习兴趣将升华为学习习惯,科学探究将真正为提高科学教学质量,提高学生科学素养服务.