中小学落实"双减"政策的实践路径研究 ——以甘肃省兰州市X学校为例

• 作者: 王治峰
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "双减" 作业设计 课后服务 课堂教学 减负增效
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2022.02.017

摘要

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署,意义重大,影响深远.有效落实"双减"政策的关键应实现"课堂革命",充分发挥学校育人主阵地作用,不断提高课堂教学质量、作业设计水平和课后服务水平,切实减轻学生的课业负担,有效促进学生全面健康发展,成就学生幸福童年.