小古文《司马光》教学探析

• 作者: 张文扬
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 小古文 文言启蒙 《司马光》 综合素养
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2022.04.010

摘要

小古文是学生语文学习的重要载体.《司马光》是小学阶段的第一篇小古文,在教学时教师应遵循儿童的认知规律:研读教材,准确定位教学目标;儿童视角,精心选择教学策略;推荐阅读,适度进行拓展,从而引导学生在初学小古文的过程中掌握方法,体验文化经典的独特魅力.