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摘要:
状物类习作在统编小学语文教科书中分布在中高学段,在教学中,教师要揣摩状物类习作的编写意图,还要用好生活资源和纸质阅读资源,关注学生习作能力的前后关联,从而引导学生在习作中得到提升.
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浅谈状物类课文的教学
状物
文体
语感
表达
论部编教材习作编排的突破与教学
现实困境
成功突破
有效途径
战略探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学状物类习作的编排意图与教学建议
来源期刊 小学语文 学科
关键词 状物习作 编排意图 生活 阅读
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 实践与反思
研究方向 页码范围 122-125
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
状物习作
编排意图
生活
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文
月刊
1673-7687
11-5561/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-992
2007
chi
出版文献量(篇)
499
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4
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102
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