作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语文教学中引入教育戏剧既有帮助学生习得语文方法、积累语文经验、提升语文素养的效果,又具备发展思维、净化灵魂、促进身心健康发展的功能.教育戏剧的课堂教学范式有整体联结和局部应用两类,教学策略有情境创设、剧本创写和角色扮演三类.其中角色扮演又有演诵演读、表演模仿、内心考问、角色转换四类.
推荐文章
戏剧对小学语文教学的辅助
教育戏剧
小学语文教学
能力发展
在小学语文教学中如何引入情感教育
小学语文教学
情感教育
朗读教学
论语文教学中的人文教育
人文
语文教学
人文教育
小学语文教学渗透情感教育的策略分析
小学语文
渗透
情感教育
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学中教育戏剧的引入范式及策略
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 语文教学 教育戏剧 范式
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 45-49
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
教育戏剧
范式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
总下载数(次)
4
总被引数(次)
41
论文1v1指导