文言文教学传承文化的"法"与"度" ——以《司马光》教学为例

• 作者: 张静
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂·教学
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在继承和弘扬中华民族优秀文化传统方面,语文学科有着不可替代的优势.相较于以前各教材,统编版教材增加了古诗文篇目,增添了文言文教学内容.小学阶段十四篇文言文的学习,让孩子们从小就接触到祖国优秀的传统文化,为初中学习文言文打下良好的基础.但文言文的表达方式与现实生活距离较远,学生用什么方法学习、学到什么程度最为适宜是值得关注的问题.因此,文言文教学值得所有语文教师潜心研究.