基于研究性学习的"其他植物激素"教学设计

• 作者: 王伟波 吕秀华
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 激素 研究性学习 教学设计 高中生物学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.03.018

摘要

在"其他植物激素"一节的教学设计中,以日本的樱花提前开放为切入点,以问题为驱动,结合文献阅读,逐步认识激素的种类以及激素间的相互作用,理解激素影响植物生长发育的本质.在培养学生科学思维能力的同时,提高探究能力,感悟生命科学理论与实践相结合的观念.