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哲性表达:自然与生命的融合——《寒风吹彻》的语用教学初探
哲性表达:自然与生命的融合——《寒风吹彻》的语用教学初探
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摘要：
《寒风吹彻》的教学内容普遍聚焦于"主题解读"或"文本结构",这在一定程度上偏离了语文教学的本质.作为拥有独特语言形式的散文,《寒风吹彻》呈现了一种可称之为"哲性表达"的语用范式.这一范式在语文学科教学逻辑上应当成为该文的核心教学价值点,由此可围绕"范式学习"展开具体的语用教学活动,其主要教学行为包括范式解写、范式模仿和范式运用.
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主题
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节点文献
语言形式
哲性表达
语用范式
语用教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
主办单位：
山西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
开本：
出版地：
山西省太原市和平南路45号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
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