高职院校中华优秀传统文化教育模式探析

• 作者: 洪娟
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 中华优秀传统文化 文化渗透 教育模式
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育|Research on Quality Education
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.01.008

摘要

自国家对文化强国战略高度推崇以来,高职院校这一以技术为人才培养核心的特殊教育系统,开始重点贯彻落实文化教育这一素质、思想教学工作,充分为中华优秀传统文化教育流程顺利推进创造条件.在教学过程中,首先需教师深刻认知中华优秀传统文化的教育意义,才能在教学期间总结目前文化教学存在的不足,包括传统文化的教育体系、内容、模式等多方面.随后方可将不足作为切入点,制定针对性强、可执行性高的教育模式,最终对高职院校内中华优秀传统文化的传播、学生文化底蕴的培养起到促进作用.