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摘要:
本文阐述了人教版中学生物学教材数字资源的特点,从教师备授课与学生的预习、复习的需要出发,重点开发情境视频、演示实验和演示动画等视频资源.用视频资源创设情境,可使枯燥的知识趣味化、抽象的理论具象化、微观的现象可视化和陌生的知识生活化.
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文献信息
篇名 人教版中学生物学教材数字视频资源在创设情境中的应用
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 人教版教材 数字教材 视频资源 创设情境 生物学
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.03.019
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研究主题发展历程
节点文献
人教版教材
数字教材
视频资源
创设情境
生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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