温儒敏阅读观对阅读教学影响初探

• 作者: 何雪铭 曾尹
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 部编本教材 小学语文阅读教学 温儒敏阅读教学观
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 读者
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是语文教学的核心,阅读水平也是语文水平的突出显现.教师引导学生奠定扎实的阅读基础不仅仅有助于学生夯实语文素养,更有利于学生提升自我综合素质.为全面深化教育改革,统筹教育公平,2016年开始,由我国教育部统一组织、编写、制定的部编本小学语文教材在全国范围内广泛投入使用.部编本教材总主编温儒敏先生的阅读教学观对于当今以更换新教材、更重阅读教学为背景的语文教学具有重要的指导作用.本文主要以温儒敏先生独创的语文阅读教学观为基础,以《义务教育语文课程标准》(2011年版)、部编本小学语文教材作为参照,通过整理相关的文献资料,探寻温儒敏先生的阅读教学观在小学语文教材中的折射,提出有助于提高小学语文阅读教学中质量的策略.